为了将来,不用辅导孩子写作业看完家长辛
文
来川老师讲学习方法
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常常在朋友圈看到“恐辅症”一族，在辅导作业时发出感慨：
“上一秒母慈子孝、下一秒鸡飞狗跳！”
一位老母亲的朋友圈
“嫁妆已备好，请求亲家接走辅导！”
网上流传的一张截图
“孩子写作业，家长两行泪。”
“辅导作业一时气，一直辅导一直气……”
前几天，湖北襄阳的母亲王女士辅导在读小学三年级的儿子，讲解一道孩子没有做对的数学题时，反复多次讲解，孩子还是不会。最后，王女士气出心梗，险些丧命。
还有宝妈说了，“辅导孩子作业前，不备好速效救心丸，都不敢轻易辅导孩子写作业了”。
01、为什么辅导作业会破坏亲子关系
似乎，辅导作业已经成为了破坏亲子关系的一大杀手。是什么原因造成得呢？我认为有以下几个方面：
1：家长对辅导作业的认知不足；
家长对辅导作业的理解不正确。大多数的家长认为，辅导孩子作业就是参与他整个的作业过程，要教孩子把作业都教正确；辅导孩子作业就是把老师当天布置的任务完成，完美交差就可以。
在这样的认知下，家长单纯注重完成任务，剥夺了孩子独自作业的能力形成依赖，进而限制了孩子独立思考学习的能力。一旦孩子的独立思考的学习能力受到限制，家长辅导孩子作业就将会步入深坑，很难抽身，良好的亲子关系将会遭到破坏。
2：家长缺少辅导作业的知识、方法与技巧；
有些家长，知道辅导作业是要培养孩子独立思考的能力，但苦于没有方法，不知道如何去教孩子，所以还是爱莫能助，也无法达到预期的效果。
比如，缺乏对孩子的心理发展及大脑的发展规律的认识，无法换位思考，站在孩子的角度去讲解，最终鸡飞蛋打。比如，对于孩子拖拉，磨蹭，一会喝水，一会上厕所，不知道如何引导，等等。
3：家长时间精力有限，对孩子缺乏耐心；
很多上班族的父母，在回到家吃好饭后都要7点多了，留给孩子的时间并不是很多，而且经过一天的工作，也精疲力尽了。这时，时间短，任务多，如果在面对孩子的“坏毛病”时，很容易引起怒火而大动干戈。
02、如何正确辅导孩子作业
那么作为家长，我们该如何做好辅导作业这一职责的，我觉得可以从以下几个方面进行：
1：明确辅导作业的意义，有预谋的放手；
辅导作业的过程，就是培养孩子自主学习的过程，也是家长有预谋的放手过程。语文名师钱梦龙将学习自主学习的过程分为四个能级：
第一能级：依赖阶段；第二能级：半依赖阶段；第三能级：准自主阶段；第四能级：自主阶段。
因此，孩子的自主学习能力不是一蹴而就，而是慢慢形成的过程。
一般而言，一二年级是需要全程跟随学习，三年级左右就就可以适当放手，不建议全程辅导，五年级除非孩子主动寻求你的帮助，一般不建议干涉具体题目。总而言之，循序渐进，适当放手。
2：了解孩子，掌握辅导作业技巧；
首先，家长可以多看一些儿童心理学方面的书籍，了解自己孩子年龄段的身心发展特点，比如低年级的学生，他们的认知还处于初级发展阶段，对事物的认识处于具体形象，有些抽象的概念无法理解，家长要站在孩子的认知频道上进行辅导。
第二，了解自己孩子的缺点。如孩子比较拖拉，磨蹭，就可以借助沙漏，用限时鼓励法。你可以先大概了解一下孩子的作业量，预估孩子完成时间，征询孩子可以完成的时间。
如果孩子能够在规定时间内完成任务，就可以奖励孩子想要的东西。
3：有耐心的参与，不追求作业完美；
在辅导孩子作业这件事情上，一定要耐下性子，要有足够的耐心和爱心，对于跟孩子讲解知识的时候，如果孩子不懂，可以尝试转换个方式，相信孩子。可以参与辅导作业，但不要参与学生作业的过程，不要求作业一定要完美。
江苏省某知名实验小学的一位数学老师，在他检查收上来的作业时，发现都作业质量都还不错，但在课堂上随机抽查了几个同学，结果没有一个人全对。
因此，他认为，家长可以参与辅导作业，但不要参与学生学作业的过程，因为学生在独立作业的过程就是在回忆课堂知识和利用课堂知识解决问题的过程，在这个过程中，学生容易暴露不足之处，便于老师了解学生对于课堂的掌握情况。
4：降低对孩子的期望，做发展型父母。
19世纪德国的哲学家、心理学家赫尔巴特说过：“要想说服真正世俗的人放弃他们想让其儿辈等也成为世俗人的意志，那将是徒劳的。”
中国式父母的焦虑也在于，不愿意承认孩子的普通与平庸，拒绝孩子平庸。所以辅导孩子作业时，容易张牙舞爪，鸡飞狗跳，气急败坏，甚至心肌梗塞。家长何不试着去接受孩子的普通与平凡，他就是一个不出众、默默无闻的孩子，接受孩子本来的样子。
孩子在不断的发展，作为父母的我们也要不断的提高自己，做好自己的本份工作。因为你努力工作，孩子也会照着努力，你勤快，孩子学着勤快，你坚强，孩子不会软弱，父母是孩子最好的老师。
年广西省高考状元杨晨煜，英语数学满分，总分分，创下了广西高考理科分数最高的历史记录，其妈妈就谈到：孩子需要监督，家长也需要自律；家长要有平常心，做好后勤，平平稳稳的家庭对孩子最重要。
03、总结一下：
1：辅导作业，培养孩子自主学习能力和习惯是关键，辅导是为了不辅导；
2：辅导作业方法千千万万条，耐下性子第一条；
3：家长不焦虑，做发展型父母，做自律型父母。
